В период IV четверти
Принела участие в круглом столе: «Практический аспект сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра», г. Екатеринбург.
Являлась участником информационно-практического семинара «Психологическое сопровождение детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»
С 9 классами проведена игра «Авось и Небось», подготовка к экзаменам. Она способствовала развитию саморегуляции, самоанализу и планированию.
С учащимися 1-3 класса применяла арт-терапию, что способствовует формированию личностных, коммуникативных, регулятотивных унивирсальных учебных действий; усилению профилактической направленности работы. Арт-терапевтическое упражнение «Круги дружбы» (Ладони дружбы) цель: сплочение участников группы, самопознание, снижение эмоционального напряжения.
«Прекрасный сад». В данном случае упражнение позволяет понять и ощутить себя, быть самим собой выразить свободно свои мысли и чувства.
